Si è svolto il 3 marzo scorso presso la Sala “Del SODALIS” del C.S.V. di Salerno l’incontro di categoria un Seminario Dal titolo “Verso l’autonomia esperienze e percorsi educativi per bambini ciechi e ipovedenti” organizzato dall’Unità Territoriale di Coordinamento (UTC) di Caserta per il supporto all’inclusione Scolastica degli alunni non vedenti e ipovedenti della Provincia di Salerno.
L’incontro, moderato dal Prof. Pietro Piscitelli – Coordinatore dell’UTC Campania, Presidente della Biblioteca Italiana per Ciechi “R. Margherita” di Monza e Presidente Regionale UICI Campania – ha visto la partecipazione di numerosi Dirigenti, docenti, educatori, famiglie e studenti, ed è stato un’importante occasione di confronto e aggiornamento sulle tematiche dell’inclusione scolastica e dell’autonomia per i bambini ciechi e ipovedenti.
La Dott.ssa Anna Patrizia Farina, Responsabile del CCT “Centro di consulenza TIFLODIDATTICO” di Caserta e dell’Area di Competenza di Salerno, ha sottolineato l’importanza dell’autonomia per lo sviluppo delle capacità e dell’indipendenza dei bambini ciechi e ipovedenti.
Il Prof. Piscitelli ha illustrato il “potere creativo del tatto”, evidenziando il suo valore come strumento di apprendimento del Braille.
Antonio De Angelis, Presidente U.N.I.VO.C Sezione Provinciale di Salerno e Consigliere Regionale UICI Campania, ha parlato di autonomia, tecnologie assistive e intelligenza artificiale, evidenziando la necessità di usarle con consapevolezza.
L’Ingegnere Andrea Santoro, Responsabile dell’azienda Guido Ausili, ha presentato una dimostrazione di PC per ciechi e ipovedenti, sottolineando l’utilità di questo ausilio a scuola e nella vita quotidiana.
Il Presidente UICI Sezione Territoriale di Salerno, Dott. Raffaele Rosa, ha riferito dei campi estivi per i soci, evidenziando l’importanza di offrire occasioni di crescita e inclusione ed esperienze condivise.
La Prof.ssa Miriam Farina, rappresentante degli insegnanti di sostegno all’interno Dell’U.T.C di Caserta, ha testimoniato l’importanza dell’inclusione scolastica e della collaborazione per percorsi educativi sempre più efficaci.
Il dibattito, acceso e costruttivo, ha raccolto criticità e proposte da parte dei docenti e studenti per migliorare l’inclusione degli alunni con disabilità visiva.
L’incontro si è concluso con la consegna degli attestati ai docenti e l’impegno a proseguire il lavoro per l’autonomia e l’inclusione dei bambini ciechi e ipovedenti.